Miks on stuudiofotodel inimesed enamasti nii naljakatest poosides … aga sellepärast, et muidu paistaksid nende ruumilised kehad tasapinnalistena. Kolmemõõtmelisuse saavutamiseks on fotograaf asetanud pildistava nii, et valgusallika peegeldus (highlight) tekiks terve keha ulatuses ning tekkivad varjud lisaksid omalt poolt vormi kujutise, nii ei jää ükski kehaosa varju, foto mõjub reaalse ja tervikuna. Samas on ka valguse...

Mõtlesin, et vaatan natuke erinevate fotode RGB histogramme. Tegelikult olen juba ennast harjutanud iga foto järel histogrammi vaatama, kuid päris lõpuni pole ma vist ikka veel aru saanud. Enamasti ju ei tule õpikuhistogrammi vaid midagi vahepealset, sageli ajavad segadusse osad väga kõrged piigid, osalt lähevad minu maitse ja histogramm vastuollu, üldiselt aga on jube heaks harjumuseks saanud iga klõpsu järel histogrammi...

Muidugi võib igaüks ise valida, kuidas foto kompositsioon üles ehitada, leiutades ja katsetades uusi huvitavaid tulemusi olemasolevast olukorrast lähtudes. Samas on siiski hea teada kompositsiooni alustõdesid. Nii toimuski vahepeal järjekordne EestiFoto fotoloeng teemal kompositsioon. Fotograaf Annika Metsla andis toereetilisele poolele lisaks ka tõesti palju praktilisi juhiseid ja näpunäiteid. Loomulikult ei ole kompositsioon...

Oi kurja olukorda, kus eredas valguses pildistad ja pildistad ning hiljem toavalgusesse jõudes selgub, et kõik pildid on kas ala- või ülesäritusega. Väljas seda lihtsalt ei olnud võimalik näha. Tagasi pildistama aga pole üldiselt, näiteks reisidel, võimalik minna… Selliste olukordade vältimiseks ei tohi unustada kontrollida iga klõpsu järel foto säritust ja olemust, aga ka kontrasti kajastavat histogrammi....

Fotograafiast sügavama vaatenurga saamiseks otsustasin sellel sügisel osaleda oma esimesel fotograafia kursusel. Esimene 3-tunnine loeng ongi nüüd juba toimunud ja peab ütlema, et tõestust sai taaskord see, et üks asi on ise raamatuid lugeda ja uurida, hoopis teine aga olukord, kus sulle kõik kenasti lahti räägitakse. EestiFoto fotokool ei õpeta loomulikult paremini “nägema” MIKS? ja MIDA? pildistada, vaid KUIDAS?...